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发布时间:2020-07-09   作者:左文亮    点击:2156

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虽然冯协家庭贫困,但在申请国家奖助学金时,魏南楠办公桌上高高摞起的申请书里从来没有冯协的。魏南楠很疑惑,曾多次通过班委了解,甚至直接找她谈话询问,但冯协却说:“班里贫困的学生多,尽量把机会让给他们吧。”

“放点手”具体怎么放?鉴于各校情况不同,加之“管无定法”,而没有一成不变的模式。在云南昆明,有一所在上世纪90年代初时高考升学率已达98的大学附中,我曾到那里挂职学习,发现那里的校长即便外出两三周,学校一切工作的运作依旧井然有序。人家校长其一,度量很大:“人人都要发展呢!”没自视过高:“独丝不成线,独木不成林。”而工作的出发点定为:“调动人的积极性,实现学校既定的奋斗目标。”其二,记住:“领导的责任,归结起来,主要是出主意和用干部两件事。”而没有事必躬亲,陷入繁琐事务的泥潭里。其三,理清职责并授权,让部属有职有权地工作。首先,教导部属要志存高远,“以德建威,以事立信”。然后将“校长负责制”和“集体领导制”进行有机结合,即把领导层人员的组织行为分成决策层和管理层,并明确层次之间职责关系:校长居于决策层,负责学校重大事务的决策;副校长和中层干部居于管理层,分别负责各口具体事务的管理(含对所属人员的工作操作指导等)。然后,对居于管理层的干部,根据不同级别、不同职责授予相应的权力,让他们在人员的聘用、工作的安排与考评奖励、活动经费的开支、迎来送往等方面都有一定的自主权,没有“事事请示校长”、“事事等校长拍板”的现象……我还发觉,人家校长虽然“身居高位”,但决策讲民主,风清气正,“放点手”十分真诚,部属们显然“士为知己者死”,没有谁工作不积极、不主动,也没有谁“滥用职权”或“越权”,“大家在一起玩得很开心”。

  俸兰表示,少数民族学生加分有个前提——少数民族地区教育的水平和内地教育的水平不一样,很多民族地区基础教育的水平比较低,比较差,所以为了让民族地区的少数民族学生,能够享有更多的上大学深造的机会,所以国家专门制定了扶持帮助的特殊政策,这些已经写入了《民族区域自治法》等有关的法规当中。这主要还是为了确保少数民族学生平等受教育的权利,为了促进少数民族的人才培养。从长远来看,有些政策是需要根据情况的发展进行调整。“比如说,随着边疆民族地区和内地的教育发展水平差距的逐步缩小,相关政策可根据实际情况进行适当调整,现在的照顾归根到底还是为了将来的不照顾。再有,确实应该创造条件提高基础教育的质量和学生学习的能力。”

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此外,今年我省还加大了对违纪、作弊行为的处理力度。对在艺术类专业统考、联考或校考中被认定为作弊、以及提供虚假身份证明材料取得资格的考生,取消其报考或录取资格,并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案;已被录取进入高校学习的,由相关高校取消其学籍。

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三是精心呵护,让身边的典型立起来。英雄也是人,不能让典型流血还流泪,为他们创造工作学习条件、排忧解难、加倍爱护、精心呵护是我们分内之事。也只有这样,身边的典型才能真正地立起来,大家才能真正学有所得,见贤思齐。

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古藤堡工程是最早的数字图书馆建设项目,创始人米歇尔(MichaelHart)设想有朝一日公众都能接触计算机,于是他决定将书籍电子化,供能够上网的人们自由使用。当时,他身边有一份美国独立宣言,它于是成了古藤堡工程的的第一份电子图书。20世纪90年代中期,米歇尔在伊利诺伊本笃会学院继续进行本项目建设,随后由卡内基梅隆大学管理工程财务。随着扫描和文字识别技术的改进,电子文本迅猛增加,志愿者开始替代米歇尔进行日常维护。这种由志愿者提供电子图书样本、管理者审查入库的工作模式为后来许多纯电子图书馆所采用。到2007年年底,古藤堡工程收录了28,000部书籍,平均每周新增50部。这些书籍主要是西方文化传统中的文学作品,除英文作品外,还有相当数量的德、法、意、西班牙、荷兰、芬兰以及中文等语言作品。目前,在世界五大洲的大学、研究机构和社会机构等都建立了古藤堡工程的镜像站点。

灾区政府和教育部门全力以赴做好救灾复课各项工作。受灾地区市、县政府高度重视学校复课工作,迅速组织清理、消除校园灾痕,维修校舍、围墙,加快抢修受灾学校学生上学道路,抓紧补充课桌凳、教材和其他基本教学设备设施,努力确保学校安全复课,避免学生因受灾而停学、失学。

据松桃县公安局副局长龙秀忠介绍,高考开考前一天,6月6日下午1时许,该县公安局就接到群众举报,称有人在松江假日酒店向考生贩卖用于高考作弊的器材。松桃县公安局立即派出特刑警大队民警赶到松江假日酒店,在该酒店的8603、8505和8509三个房间当场查获作弊设备61套、笔记本电脑3台。

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正读大三的小雨介绍,昨天上午她们班没课。“我在早上8点多起床,随后到楼下的士多店买了个三明治当早餐。”小雨说,她吃了三明治不到几分钟,就感觉有点头晕。“我以为是起床太晚睡久了的原因,就没怎么在意,但我越来越觉得不对劲,头越来越晕,想吐,肚子也很疼,我想去厕所,但觉得很累,连动一动的力气都没了。”小雨说,这种不好的感觉吓得她哭了起来,同学将她送到学校的医务室。“我到了医务室才发现人特别多,都是附近几栋女生楼的女生,她们的情况跟我差不多,个个都趴在椅子上或同学的身上。”小雨说。


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